固著行為不是只有一種樣子。你家孩子的固執，跟另一個孩子的固執，出發點可能完全不同。

上一集我們談到，孩子對行程的堅持背後有它的功能。這一集我接著往下講，固著行為在「表現出來」的樣子上，有四種常見類型。

本集節目，概括以下內容：

  • 相同性與強烈的興趣，例如家裡的開關都必須由孩子第一個觸碰
  • 程序與思維，固定的例行程序，加上非黑即白的思考
  • 無法忍耐不確定性，例如即使知道答案，還是一直問同一個問題
  • 適應與改變，例如換季要換衣服就強烈抗拒，導致常常遲到

固著本身不是敵人

ABA 的介入不是把固著連根拔起，而是先理解功能，再教孩子更安全的替代行為。目標是讓孩子多一份彈性。

這四種表象不是用來幫孩子貼標籤，孩子很可能同時展現好幾種。接下來的影片會針對每一種，一個一個說明怎麼介入。

在做介入行為前，請詢問您的行為顧問。我們的內容僅限於提供參考資訊，並無法作為個人行為計劃。