很多爸媽都遇過同樣的場景。說好要去公園，天氣一變就去不成；走慣的上學路線因為施工要改道；順序被打亂其中一個環節，孩子情緒上漲，大哭、尖叫，整個早上都在抗拒和焦慮。

您的孩子一改變計劃就崩潰，這不是任性，也不是被寵壞。固著行為系列的第一集，我想用神經多樣性的理解角度，來探索和解釋固著行為。

本集節目，概括以下內容：

  • 孩子在堅持的時候，這個堅持正在為他的神經系統做些什麼事
  • 固著行為背後的三個功能
  • 面對孩子的固著，家長該問的第一個問句

固著行為系列

接下來的每一集，我會把固著行為分為不同的面向和功能，一一討論。每週的故事，都來自我實際教過的學生和孩子（已隱去個人資訊），包含故事、面向、功能和介入方案。

在做介入行為前，請詢問您的行為顧問。我們的內容僅限於提供參考資訊，並無法作為個人行為計劃。